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懷化往事網(wǎng)訊（通信員 胡竹林）為讓幼兒短缺清晰小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生涯，做盛意思、心理以及學(xué)習(xí)習(xí)性方面的豫備，輔助他們實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)階段的平穩(wěn)過渡，以十足的定奪跨入到小學(xué)學(xué)校的大門。6月7日上午，洪江區(qū)西方紅小學(xué)迎來了一批小西崽，他們是區(qū)西方幼兒園買辦的小同伙們。
在學(xué)校教師的機(jī)關(guān)以及統(tǒng)率下，這些幼兒園的小同伙們滿懷向往地進(jìn)入到一年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的課堂，一雙雙彌漫好奇的眼睛端詳著課堂里的所有，生疏的學(xué)習(xí)情景讓他們感應(yīng)******說致。
為讓這些幼兒園的小同伙們能盡快熟習(xí)以及清晰小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生涯，西方紅小學(xué)的教師讓他們與一年級(jí)的小同硯交同伙，一起上課下課，一起硯習(xí)，一起游戲，一起整理自己的書包以及文具。在這些大同伙的統(tǒng)率下，孩子們?cè)谝魳氛n堂歡歌跳躍，在舞蹈室里翩翩起舞，在書法室感悟祖國低劣的傳統(tǒng)文化……
這次幼小銜接行動(dòng)的睜開，讓孩子們感觸了小學(xué)生涯的美不雅，激發(fā)了他們當(dāng)一位小學(xué)生的濃郁興趣，讓孩子們知道了從如今開始養(yǎng)成精采學(xué)習(xí)習(xí)性的緊張性，為他們順?biāo)爝^渡到一年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯奠基了健壯以及堅(jiān)貞的根基。
行動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
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